СОШ №2 им. Г.Р. Даххаева. Директор Школы Заслуженный Учитель РД Мурачуев А. М. (с 1999г)

Главная  »  Портфолио ученика.

Портфолио ученика.

  

 

Положение

о портфолио обучающегося Кулинской  СОШ №2


I. Общие положения

 

 1.1. Настоящее Положение о портфолио обучающегося общеобразовательного учреждения Кулинской  СОШ№2Кулинского района РД (далее – Положение) регламентирует требования к портфолио как способу фиксации и предъявления различных материалов, документов и иных свидетельств индивидуальных учебных и внеучебных достижений обучающихся.  
 Положение разработано на основе Примерного положения о портфолио обучающегося общеобразовательного учреждения Кулинской СОШ№2 в целях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в части, касающейся формирования системы независимой оценки качества образования.

1.2. Цель создания портфолио - представить документированные результаты учебной и внеучебной деятельности обучающегося, проследить его индивидуальный прогресс, достигнутый в процессе получения образования, оценить его образовательные достижения и дополнить результаты традиционных форм контроля качества образования.


1.3. Создание портфолио способствует решению следующих задач:

стимулирование активности и самостоятельности обучающихся в учебной и внеучебной деятельности, самообразовании;

развитие навыков организационной (самоорганизационной), рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности обучающихся;

формирование более полного и разностороннего представления о личности обучающегося: спектре его способностей, культурных практик, интересов, склонностей;

содействие индивидуализации (персонализации) образования;

создание дополнительных предпосылок и возможностей для успешной социализации обучающихся, осознанного выбора профиля обучения; 

обеспечение мониторинга динамики индивидуальных достижений обучающихся.

1.4. Создание портфолио рекомендовано для обучающихся 4-11 классов.

На ступени начального общего образования портфолио служит для сбора информации о продвижении обучающегося в учебной, внеучебной (школьной и внешкольной) и досуговой деятельности для перехода на вторую ступень обучения.

На ступени основного общего образования портфолио служит для сбора информации об образовательных достижениях обучающегося в различных видах деятельности и предпрофильной подготовке; для повышения образовательной и общественной активности школьников, уровня осознания ими своих целей, потребностей, возможностей, личностных качеств.

Портфолио наряду с итоговой аттестацией выпускников 9-х классов является инструментом для осуществления набора в профильные классы, в учреждения повышенного уровня на ступени основного общего образования (5-9 классы).

На ступени среднего (полного) общего образования портфолио служит инструментом создания индивидуальной образовательной траектории обучающегося, отражает результаты индивидуальной образовательной активности, степень развитости, воспитанности и социализированности обучающихся.

1.5. Содержание портфолио рассматривается как весомый фактор при зачислении обучающегося в профильный класс на ступени среднего (полного) общего образования наряду с результатами государственной (итоговой) аттестации и средним баллом аттестата об основном общем образовании. 
   

 
II. Требования к оформлению и содержанию портфолио 

2.1. Обязательными элементами портфолио являются: 

 

титульный лист; 
сведения об обучающемся (фамилия, имя, место учебы, образовательное учреждение); 
оглавление (с наименованиями материалов и номерами страниц); 
содержание портфолио. 

2.2. Портфолио должно включать следующие разделы: пояснительную записку, портфолио документов, портфолио работ, портфолио отзывов. 

2.3. Содержание разделов портфолио:

2.3.1. В пояснительной записке обучающийся указывает, какие материалы и почему включены в портфолио. Объем пояснительной записки – не более 3 страниц. 

2.3.2. Портфолио документов включает в себя дипломы, грамоты, свидетельства, сертификаты и другие документы, подтверждающие достижения обучающегося по направлениям (образование, творчество, спорт, проектная работа и пр.) и уровням (школьный, муниципальный, областной, межрегиональный, всероссийский, международный). 

Также могут быть включены свидетельства об окончании учреждений дополнительного образования и документы об участии в конкурсах на получение грантов.

2.3.3. Портфолио работ включает в себя сборник творческих, исследовательских и проектных работ автора портфолио (исследования, проекты, собственные модели, музыкальные и художественные произведения собственного сочинения, фотографии, компьютерные программы); отчёты об участии в социальных проектах; 

2.3.4. Портфолио отзывов включает в себя письменные рецензии и отзывы на работы автора портфолио (педагогов или научных руководителей проектов), рекомендательные письма, результаты исследования психолога и другие «внешние документы», подтверждающие значимость содержания портфолио работ.

В портфолио могут быть включены результаты самооценки обучающегося: резюме, эссе, автобиография, самоотчет и т.п.

2.4. Обучающийся имеет право включать в любой из разделов портфолио дополнительные материалы и элементы оформления, отражающие его индивидуальность.


2.5. Ведение портфолио должно быть систематичным и регулярным.

2.6. Материалы портфолио должны иметь эстетический вид.

2.7. Портфолио может создаваться как в бумажном (предпочтительно), так и в электронном виде.

2.8.  Портфолио оформляет обучающийся под руководством классного руководителя.

III. Рекомендации по формированию портфолио и порядку его использования

3.1. Следует тщательно подходить к отбору документов и материалов для формирования портфолио. Предпочтение отдается тем документам и материалам, которые направлены на развитие и удовлетворение реальных интересов и потребностей обучающегося.

3.2. При переходе на другую ступень образования обучающимся следует пересматривать накопленные материалы, оставляя наиболее значимые для дальнейшей учебной (профессиональной) деятельности.

3.3. В общеобразовательном учреждении портфолио может использоваться как:

 ·   форма накопительной самооценки обучающегося за определенный период;
 ·   форма фиксации достижений обучающегося в ситуации сетевой организации

 

 предпрофильной подготовки и профильного обучения;
 · элемент подсчета образовательного рейтинга обучающихся 9 классов при комплектовании профильных 10-х классов.

Кроме того, в общеобразовательном учреждении могут быть организованы конкурсы портфолио; личные презентации и самоотчёты обучающихся и другие мероприятия в рамках воспитательной работы.

3.4.Порядок оценивания портфолио устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно.

3.5. Вне общеобразовательного учреждения портфолио может быть источником дополнительной информации об обучающемся и использоваться на собеседовании при поступлении в вузы или при устройстве на работу.

3.6. Образовательное учреждение, куда направляется портфолио, анализирует представленные материалы, знакомит с критериями оценивания и осуществляет прием (зачисление на обучение) по результатам рассмотрения портфолио.
   

Новости школы

29 May 2017

ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК-2017.

  25 мая во всех школах Кулинского  района прозвенел Последний Звонок. В МКОУ «Кулинская СОШ №2» последний звонок прозвенел в 2017 году для 13 одиннадцатиклассников и 16 девятиклассников. Сделать праздник красивым, необычным и запоминающимся постарались все: родители, учителя, ученики и, конечно же, сами виновники торжества. В этот день выпускники принимали напутственные слова от своих, ставших такими родными, учителей, друзей, родителей и руководства школы. Директор Мурачуев А.М.зачитал приказ о допуске к экзаменам и поздравил ребят с окончанием школы. Затем зам. директора по  воспитательной работе Ризванов К.Р.и учитель физической культуры Алиев К.М.вручили выпускникам грамоты за достижения в муниципальных олимпиадах, конкурсах и спортивных соревнованиях.  Теплые слова напутствия в адрес выпускников сказали гости: замначальника Управления образования Омариев Ж.Р,замглавы администрации с.Кули Абдурагимова С.К и представители досугового центра с.Кули. Праздник прошел организованно и в праздничной обстановке.

25 May 2017

ДЕНЬ БУКВАРЯ.

  24 мая, в МКОУ " Кулинская  СОШ №2" прошел праздник "День Букваря", посвященный Дню славянской письменности. Во вступительном слове ученикам 1-4х классов рассказали о братьях Кирилле и Мефодии, которые донесли до других народов истинные ценности письменности. Старославянская азбука так и называется - кириллица.Эта азбука положена в основу нашего алфавита. Замдиректора по ВР  школы Ризванов К.Р.поздравил ребят с праздником и пожелали дальнейших успехов в овладении знаниями. В программе концерта прозвучали хоровые песни: "Школа -это мир", ", "Учат в школе","Первоклашка", "Расстаемся с Букварем", "Школа смотрит добрыми глазами", "Дружба с букварем", "С букварем уселись буквы", стихи, сценки. Спасибо тебе, алфавит, что учишь нас красоте, доброте, мудрости. Спасибо братьям Кириллу и Мефодию за то, что они подарили нам славянскую азбуку!!!!

Новости района:
Кулинский район

03 Jul 2017

Выпускной бал в Кулинском районе

 Праздник окончания школы и начала новой взрослой жизненной поры прошел 30 июня для выпускников Кулинского района. Торжества проводились в районном дворце культуры

15 Jun 2017

Обучающие курсы по английскому языку.

 Обучающие курсы  среди педагогов среднего, основного и дошкольного образования проводятся в кулинском районе

Новости Министерства

03 May 2017

Всероссийская акция «100 баллов для победы» прошла в 50 регионах страны

Мероприятия в рамках Всероссийской акции «100 баллов для победы», призванной помочь старшеклассникам подготовиться к единым государственным экзаменам, прошли в течение апреля в 50 регионах России.

03 May 2017

Международная олимпиада «Траектория будущего»

Студент Колледжа машиностроения и сервиса им. С. Орджоникидзе г.Каспийска Тагир Джабраилов представит Республику Дагестан на Международной олимпиаде «Траектория будущего» в Москве.

персональныеданные.дети

Новое

Всероссийский